Professora Polivalente Bilingue
Job Description
Perfil da Função: Professor(a) do Ensino Fundamental I (Primary Teacher)
Objetivo da Função
Planejar, ministrar e avaliar experiências de aprendizagem de alta qualidade para alunos do Ensino Fundamental I, promovendo seu desenvolvimento acadêmico, social, emocional e pessoal em um ambiente seguro, inclusivo e estimulante. Atuar na implementação do currículo escolar em alinhamento com a missão, visão e valores da escola.
Princípios ISP
Começamos pelas nossas crianças e estudantes
Nossas crianças e estudantes estão no centro de tudo o que fazemos. Simplificando, o sucesso deles é o nosso sucesso. O bem-estar e a segurança são essenciais para os alunos e para a aprendizagem. Portanto, identificamos de forma consistente possíveis questões relacionadas à proteção infantil, Saúde e Segurança, adotando as ações necessárias e acompanhando adequadamente todas as situações identificadas.
Tratamos todos com cuidado e respeito
Cuidamos uns dos outros, valorizamos semelhanças e diferenças e promovemos o bem-estar próprio e dos demais.
Atuamos com eficácia
Mantemos foco constante nas iniciativas que geram maior impacto. Aplicamos as políticas e procedimentos da escola e refletimos os valores compartilhados da nossa comunidade.
Somos financeiramente responsáveis
Tomamos decisões financeiras de forma criteriosa, considerando as necessidades dos alunos, das escolas e da comunidade escolar.
Aprendemos continuamente
A melhoria contínua é o que nos impulsiona. Participamos ativamente do desenvolvimento pessoal, profissional e da evolução da escola.
Responsabilidades ISP
Liderança Acadêmica e Pedagógica
- Desenvolver, implementar e supervisionar o programa acadêmico do Ensino Fundamental I.
- Garantir a execução eficaz do currículo e das metodologias pedagógicas.
- Promover práticas de ensino inovadoras e centradas no aluno.
- Analisar resultados acadêmicos e estabelecer planos de melhoria contínua.
Gestão da Equipe Docente
- Coordenar, orientar e avaliar a equipe de professores do Ensino Fundamental I.
- Identificar necessidades de desenvolvimento profissional e apoiar treinamentos contínuos.
- Liderar reuniões pedagógicas e incentivar o trabalho colaborativo.
- Participar dos processos de recrutamento e integração de novos professores.
Acompanhamento dos Alunos
- Monitorar o progresso acadêmico, social e emocional dos estudantes.
- Implementar estratégias de apoio para alunos com necessidades específicas de aprendizagem.
- Garantir um ambiente de aprendizagem seguro, inclusivo e positivo.
- Coordenar estratégias relacionadas à gestão do comportamento e ao bem-estar dos alunos.
Relacionamento com as Famílias
- Manter comunicação eficaz e tempestiva com pais e responsáveis.
- Participar de reuniões, conferências e eventos escolares.
- Gerenciar e acompanhar preocupações, solicitações ou situações relevantes apresentadas pelas famílias.
Gestão Administrativa
- Elaborar relatórios acadêmicos e de desempenho da seção de Ensino Fundamental I.
- Coordenar horários, avaliações e atividades escolares.
- Garantir a conformidade com as políticas internas e regulamentações educacionais vigentes.
Competências, Qualificações e Experiência
Qualificações
- Graduação em Pedagogia, Educação Fundamental ou área correlata.
- Certificação ou licença de ensino válida, conforme exigido pela legislação local.
Experiência
- Experiência mínima de X anos atuando no Ensino Fundamental I.
- Experiência em escolas bilíngues ou internacionais será considerada um diferencial.
Competências
- Excelentes habilidades de gestão de sala de aula e práticas pedagógicas.
- Sólido conhecimento sobre desenvolvimento infantil e metodologias de ensino adequadas à faixa etária.
- Habilidades eficazes de comunicação e relacionamento interpessoal.
- Capacidade de planejamento, organização e avaliação da aprendizagem.
- Habilidade para diferenciar estratégias de ensino de acordo com as diversas necessidades dos alunos.
- Perfil colaborativo e capacidade de atuar de forma eficaz em equipe.
- Compromisso com o desenvolvimento profissional contínuo e com uma abordagem de aprendizagem centrada no aluno.
ISP Principles
Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding
and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.
Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.
Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.
Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.
Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.
ISP Commitment to Safeguarding Principles
ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.
ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging
ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.