Head Teacher Infant

Job Description

Profesor(a)deAsignaturaBRS

PurposeofRole

ISP (InternationalSchoolsPartnership), empresa de capitales ingleses dedicada alrubroeducacional,seencuentraenlabúsquedadeunProfesor(a)deAsignatura.Elprincipaldeberdel(a)Profesor(a)deAsignaturaesasegurarqueestosaprendizajesocurrandemanerapermanenteycontodoslosestudiantesmásalládesu área de conocimiento, sino que tambiénacompañádolosen el desarrollo de distintas habilidades sociales.

ISPProfesor(a)deAsignatura

• Realizar un acompañamiento sistemático, atendiendo a las necesidades de cada uno de sus estudiantes.
• Realizar entrevistas formales con apoderados, sean estas solicitadas por el apoderadoodesdesugestión,almenosunavezalaño,sinconsiderarlasJIP ni reuniones de apoderados.

• Conocer en profundidad el Reglamento Interno, protocolos y políticas del colegio, para promoverlos, exigirlos y aplicarlos con rigurosidad, teniendo como objetivo principal el resguardo y desarrollo académico, emocional y social de los y las estudiantes.
• Participar con sus estudiantes en las actividades extraordinarias que las direcciones de ciclo estimen conveniente.
• Asistiralasdiversasinstanciasdeencuentroconlacomunidadqueelcolegioestablezca en su calendario: Charlas, Reuniones de Apoderados, Licenciaturas,Actividades Recreativas y Especiales, etc.
• Asegurarque todos los miembros de su equipo apoyen y guíen a cada estudiante para alcanzar su máximo potencial académico a través del entusiasmo y seguimientos de sus aprendizajes.
• Trabajar en equipo con los demás profesionales del Colegio (profesores de asignatura, psicólogas, psicopedagogas, coordinaciones de facultad y subdirecciones)paralaelaboracióndeestrategiasencasoscomplejos,conla finalidad de asegurarlos aprendizajes de todos sus alumnos.
• Participaractivamenteenlasreunionesconcoordinacionesysubdirecciones para establecer estrategias que fomenten el aprendizaje y la buena convivencia de sus estudiantes.
• Ser activo en el cuidado de todos los recursos del Colegio, especialmenteaquellosasucargo,informandocualquierdañoopérdidaalDirectivodeCicloque corresponda.
• Promoverunacolaboracióncercanaconlosapoderados,iniciandoelcontactoen el momento adecuado y asegurando que exista un registro escrito de lareunión.
• Mantener a los Directivos de Ciclo informados de todos los aspectos relevantes desucurso,en formapermanente.
• Incorporar a la acción diaria, las políticas de todo colegio perteneciente al grupoISP,relacionadasconlaseguridad e integridad delos estudiantes.
• Dar cumplimiento a las tareas asociadas a las plataformas tecnológicas propiasdeloscolegiosISPparalagestiónpedagógica,talescomoEngageyLearningHub.

Skills,QualificationsandExperience

• TítuloProfesionaldeProfesordeEstadooEducadoradePárvulos.
• NiveldeInglés:paraelciclodeInfantsSchooldebetenerunacertificaciónenInglés,sernativaohabervividoenunpaísdehablainglesa.Paralosciclosde enseñanzabásicaymedianoesrequisito.ExperienciaparaPostulantes

Internos:Alomenosunañodeexperienciaenelcolegioydeseableenroles de gestiones similares.

• ExperienciaparaPostulantesExternos:Dosañosdeexperienciaencargossimilares.

CompromisodeISPconlosPrincipiosdeSalvaguarda

ISP está comprometido con la protección y el bienestar de los niños y jóvenes, y espera que todo el personal comparta este compromiso. Todos los titulares de unpuesto están sujetos a procedimientos de verificación apropiados y a la presentaciónde Certificados de Antecedentes Penaleso equivalentesque cubran los últimos 10 años de historial laboral.

CompromisodeISPconladiversidad,laequidad,lainclusiónylapertenencia

ISPsecomprometeareforzarnuestraculturainclusivaidentificando,contratando, desarrollando y reteniendo a compañeros de equipo de alto rendimiento independientemente de su sexo, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, estado de discapacidad, neurodivergencia, origen socioeconómico u otras características demográficas.

ISP Principles

Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding

and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.

Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.

Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.

Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.

Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.

ISP Commitment to Safeguarding Principles

ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.

ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging

ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.