PROFESOR DE HISTORIA DEL PERU
Job Description
Propósito del Cargo
Enseñar a niños pequeños habilidades y conceptos fundamentales para su desarrollo.
Principios de ISP
Empezamos con nuestros niños y estudiantes.
Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos. Su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son fundamentales para el aprendizaje y para quienes aprenden. Por ello, identificamos de manera constante posibles riesgos relacionados con la protección infantil, la salud y la seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a cualquier inquietud.
Tratamos a todos con cuidado y respeto.
Nos apoyamos mutuamente, valoramos las similitudes y diferencias, y promovemos el bienestar propio y el de los demás.
Operamos de manera eficaz.
Nos enfocamos en lo que es más importante y en aquello que genera el mayor impacto. Aplicamos las políticas y procedimientos de la escuela y reflejamos los valores compartidos de nuestra comunidad.
Somos financieramente responsables.
Tomamos decisiones financieras de manera cuidadosa, considerando las necesidades de los niños, los estudiantes y nuestras escuelas.
Aprendemos continuamente.
La mejora continua es lo que nos impulsa. Participamos activamente en nuestro desarrollo personal y profesional, así como en la mejora constante de la escuela.
Responsabilidades Clave
- Impartir enseñanza y aprendizaje de alta calidad alineados con el currículo.
- Planificar, preparar, evaluar y dar seguimiento al progreso de los estudiantes.
- Crear un entorno de aprendizaje positivo, inclusivo y seguro.
- Adaptar la enseñanza para atender las diversas necesidades de los estudiantes.
- Promover el rendimiento académico, el bienestar y el desarrollo personal de los estudiantes.
- Mantener una comunicación efectiva con padres y apoderados.
- Colaborar con los colegas y contribuir al desarrollo curricular.
- Participar en actividades escolares y de desarrollo profesional.
- Utilizar tecnología educativa para mejorar el aprendizaje.
- Cumplir con las políticas de protección infantil, salud, seguridad y demás normativas de la escuela.
Habilidades
Sólidas competencias en educación infantil temprana y estrategias de enseñanza. Excelentes habilidades de comunicación y relaciones interpersonales. Paciencia y creatividad para trabajar con niños pequeños.
Calificaciones
Requisitos: Título universitario en Educación Infantil Temprana o en un campo relacionado.
Experiencia
Certificación docente y experiencia en el ámbito educativo.
ISP Principles
Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding
and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.
Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.
Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.
Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.
Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.
ISP Commitment to Safeguarding Principles
ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.
ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging
ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.